Escritura creativa

Este año por fin me han cogido en el curso de Escritura Creativa de la Universidad Popular (después de 3 años intentando entrar).

Lo primero que me sorprendió nada más llegar fue que la edad del género masculino es bastante alta. En cambio, las mujeres que estamos tenemos edades  bastante diversas. Además, hay más hombres que mujeres en correspondencia 7/10 sin contar a la profesora. Supongo que todos estos datos serían dignos de análisis si tuviera ganas y tiempo de analizarlos.

Respecto a las clases, son muy dinámicas y entretenidas. Al escuchar los relatos de los compañeros, se aprende mucho, aunque a veces hay problemas de atención que derivan de que todos tenemos formas de escribir muy diversas. Por más que intento focalizar mi atención, si algún relato resulta extremadamente tedioso (esto es algo subjetivo, ya que es según mi criterio) no puedo evitar distraerme. No culparé, por tanto,a alguno de mis compañeros si se distrae mientras leo los míos.

La finalidad principal de las clases, a parte de aprender, es obligarnos a nosotros mismos a escribir. Cada semana redacto dos relatos cortos de no más de 350 palabras (las que deben ser para que podamos leer todos). Aunque vivo al límite en cuanto a la gestión de mi tiempo, me encanta conseguir semana tras semana alcanzar el reto fijado y llevar mis dos relatos a clase.

Hoy, por primera vez, estoy haciendo uno más largo, y aunque la idea ya está cerrada, el relato en sí aun no. Para la clase del miércoles he escrito un relato que no es sino la primera parte de 5 relatos que irán seguidos. Dudo que pueda leer los 5 en clase, ya que los ejercicios mandados por la profesora son específicos. Pero de no ser así, siempre puedo compartirlos aquí o con mis compañeros de alguna manera, ya que los cinco son necesarios para entender como la historia cambia y evoluciona.

De nuevo, volviendo a la clase, decir que tenemos una profesora maravillosa, que me da mil vueltas en mi versión más happy ya que nunca le falta la sonrisa en la cara. Por el momento, sabe guiar a la clase perfectamente (se notan sus años de experiencia) y ha sabido motivarme con los temas así como aclararme las dudas que me van surgiendo.

Si esto sigue así tendré que renovar mi matrícula para el segundo cuatrimestre ^^

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Ilustración de Nicoletta Ceccoli

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Una pequeña aportación: Análisis de la oración simple

Todo trabajo da sus frutos, y los últimos meses los he amortizado en tres cosas: adelantar los cursos online pendientes, estudiar a las abejas, y ampliar mis conocimientos sobre morfosintaxis para poder explicar mejor a mis alumn@s esta materia. Cada año profundizo en una asignatura de educación con este único propósito, porque dudo que a estas alturas de mi vida estudiar esta materia más en profundidad me sirva de algo. xD

Con motivo de esta decisión y de estos meses de esfuerzo he parido un nuevo esquema de cómo y en que orden analizar las oraciones simples, adaptado para cualquier estudiante, desde 1º de la ESO hasta Selectividad que espero de todo corazón que os sirva y podáis amortizar.

Link de descarga: ANÁLISIS ORACIÓN SIMPLE sally pan

Vista previa:

analisis vista previa

P.D. El esquema es de uso libre. Podéis compartirlo donde deseéis, y si veis algún error, por favor, comunicármelo para que lo corrija lo antes posible. De igual manera si tenéis alguna duda con el mismo, os la solventaré con muchísimo gusto.

<<Sally Pan>>

Mafalda:

"¿No será acaso que esta vida moderna está teniendo más de moderna que de vida?

John Lenon:

"La vida es aquello que te va sucediendo mientras tú te empeñas en hacer otros planes"

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